Első generációsok az ELTE-n - Interjú Varga Károllyal

Az Első generációs interjúkban olyan ELTE-s diplomások válaszolnak az ELTE Alumni Központ kérdéseire, akik családjukban úttörő módon elsőként választották egyetemül az Eötvös Loránd Tudományegyetemet.  Az interjúra ezen a kérdőíven keresztül lehet jelentkezni. Ne habozzon Ön sem! Az írásbeli interjú kérdéseire ez alkalommal Varga Károly (BTK '71)  alumnus válaszolt. 

Miért döntött az ELTE mellett? Emlékei szerint honnan/kitől jött és mi volt az indíttatása? Mi az első emléke az Egyetemről?

A középiskolában németet és orosz nyelvet tanultam, mindkettőben sikeres voltam, azt gondoltam, a nyelvtudás hasznos lehet a későbbi életemben…senki nem adott ötletet a jelentkezéshez. A Jogi Karon írtam az írásbeli felvételi vizsgát, a hely szelleme elvarázsolt.

Ön melyik karon (karokon)/szakon (szakokon) szerzett oklevelet?

Bölcsészettudományi Karon, az Erzsébet híd lábánál.

Kikre gondol büszkén az ELTE-n (vagy jogelődjein) végzett híres hallgatók közül?

Trencsényi Laci, Csepeli György, Spíró György, Atkári, Bakos István és sok más Eötvös Kollégista is… 

Milyennek ítélte meg az egyetemi életet?

Az első év nehéz volt, de aztán beilleszkedtem, szellemi feltöltődés volt.

Miért szeretett az egyetemre járni?

Tudós tanárok (pl Tatár Béla, Juhász János, Széll Zsuzsa, Király Gyula…) adták az inspirációt az egész életen át tartó tanuláshoz.

Szeretné-e, ha gyereke szintén az ELTE-re járna?

Már elvégezte az egyik lányom az egyetemet.

Mit tanácsol a mai egyetemistáknak?

Használják ki tanáraik tudását, merítsenek erőt a szellemi, intellektuális életükhöz.

Írja meg egy emlékezetes történetét hallgató korából!

Pl. a Tanszéki estek, ahol vidám karikatúrákat lehetett előadni tanárainkról, közös kirándulások, kocsmázások…

Tervez-e további tanulmányokat az ELTE-n?

Sajnos már nem…

Mennyiben tudta/tudja hasznosítani tanulmányait jelenlegi munkahelyén?

Konkrét, a pedagógusi munkában használható tudást az egyetem nem nagyon adott, nyelvtudást sem nagyon, viszont néhány (sajnos kevés) tanárom (pl. Juhász János) szemléletét vihettem tovább, amely egész tanári pályafutásom során meghatározó lett, ti. az állandó önképzés, az egész életet betöltő tanulás, nyitottság az újra, az emberség, diákjaim szeretete…

Mivel foglalkozott volna, ha nem a jelen szakmáját választja?

Valami olyasmivel, amely emberek közötti interakciókon alapul.

ELTE-s diplomája megszerzése után hogyan indult neki az életnek, álláskeresésnek? Ki/mi segítette karrierjét?

Diplomaosztó után rögtön átmeneti állást kerestem „nyelvtudásom” révén (sajnos, ebben sem nyújtott eleget az egyetemi oktatás, önmagam szereztem meg azt, ami a mindenkori munkámhoz szükséges volt), hogy levegyem szüleim válláról az ötévi tanulás anyagi terhét. Munkahelyemen májustól augusztusig a pedagógusi álláshirdetéseket böngésztem, iskolaigazgatókat kerestem meg és önerőből szeptemberben már középiskolai tanárként kezdhettem, máig tartó örömteli pályámon.

Milyen érvekkel javasolná fiatal ismerősének, hogy az ELTE-t válassza?

Nem nagyon tudok érvelni egyik felsőoktatási intézmény mellett sem (nem lévén benfentes), legfeljebb a mostani munkahelyem mellett, ahol 2001 óta , utóbb már nyugdíjasként dolgozom.

Kapott-e az egyetemi évek alatt életre szóló útravalót? Mi volt az?

Az életre szóló útravalóról fentebb már írtam, talán annyival egészíteném ki, hogy ez az útravaló óvott meg a sok kollégánál tapasztalható kiégéstől (burn out) is.